Skip to main content
Answered

GeoGebra và PP Hình Thang: Tính tích phân sao cho đúng đây ạ? Em bí quá!

T
Thanh Hiếu Triệu
6 days ago
38 views
11 replies
Toán 12Grade 12Toán

Chào mọi người, em là học sinh lớp 12 ạ. Em đang vật lộn với bài tập Toán phần tích phân, cụ thể là cái phần vừa dùng GeoGebra, vừa phải áp dụng phương pháp hình thang này đây ạ.

Đề bài yêu cầu em phải tính nguyên hàm và tích phân bằng GeoGebra, sau đó lại còn phải tính gần đúng tích phân bằng phương pháp hình thang nữa. Em thấy nó cứ lằng nhằng, khó hiểu và dễ nhầm lẫn quá. Em dùng GeoGebra thì bấm được nhưng nhiều khi không hiểu rõ bản chất các lệnh lắm. Còn phương pháp hình thang thì em hay bị sai công thức hoặc tính toán số liệu bị lệch.

Mọi người có ai có kinh nghiệm hay bí quyết nào để làm tốt dạng bài này không ạ? Làm sao để phân biệt rõ khi nào thì dùng GeoGebra cho nhanh, khi nào thì phải áp dụng hình thang? Và làm sao để tính toán phương pháp hình thang cho chuẩn xác nhất? Em đang lo lắng quá vì sắp thi rồi ạ!

Em cảm ơn mọi người nhiều!

Answers(11)

7 best answers
D

Diệu Hoa Chu

ModeratorAccepted Answer
2 days ago

💡 Gợi ý:

  1. Hãy thử đo gang tay của nhiều người trong gia đình để xem sự khác biệt nhé!
  2. Khi ước lượng, hãy tưởng tượng xem độ dài đó có thể bằng bao nhiêu lần gang tay của em.
  3. Ghi lại tất cả các số liệu em đo được vào một bảng nhỏ để dễ so sánh.
B

Bích Trinh Liêu

ModeratorAccepted Answer
2 days ago
Chào em, thầy/cô hiểu em đang gặp chút khó khăn với bài tập này. Đừng lo lắng nhé, bài tập này thực ra rất thú vị và gần gũi với đời sống đấy. Bài tập 'Độ dài gang tay' thuộc chủ đề về đo lường và ước lượng trong Toán học. Mục đích của bài tập là để em làm quen với việc sử dụng các đơn vị đo lường thực tế và rèn luyện kỹ năng ước lượng độ dài. **Cách làm chi tiết như sau:** 1. **Đo độ dài gang tay của em:** * Em hãy dùng thước kẻ (loại 15cm hoặc 30cm đều được) để đo khoảng cách từ đầu ngón cái duỗi thẳng đến đầu ngón út duỗi thẳng trên bàn tay của mình. * Ghi lại kết quả đo được theo đơn vị centimet (cm). Ví dụ: gang tay của thầy/cô là 20 cm. 2. **Ước lượng và đo các vật dụng khác:** * Sau khi có độ dài gang tay của mình, em hãy chọn một vài đồ vật xung quanh có độ dài tương đối lớn hơn gang tay một chút (ví dụ: chiều dài của quyển sách giáo khoa, chiều rộng của bàn học, chiều dài của cái thước kẻ dài...). * **Bước đầu tiên:** Em hãy nhìn vào đồ vật đó và **ước lượng** xem nó dài khoảng bao nhiêu 'gang tay' của em. Ghi lại ước lượng này. * **Bước thứ hai:** Dùng gang tay của mình để đo thử. Em đặt gang tay của mình dọc theo chiều dài của đồ vật đó, đếm xem cần bao nhiêu lần gang tay để phủ hết chiều dài. Nếu ở lần cuối cùng mà không đủ một gang tay thì em có thể ước lượng phần dư đó bằng cm. * **Bước thứ ba:** Dùng thước kẻ để đo lại độ dài thực tế của đồ vật đó theo đơn vị centimet (cm). * So sánh kết quả đo bằng thước với ước lượng ban đầu và kết quả đo bằng gang tay. Xem độ chênh lệch là bao nhiêu. 3. **Phân tích và rút ra kết luận:** * Bài tập này giúp em thấy được rằng gang tay là một đơn vị đo lường không chuẩn (mỗi người có gang tay dài ngắn khác nhau). Tuy nhiên, nó hữu ích trong trường hợp không có dụng cụ đo lường. * Em có thể nhận xét về sự chính xác của việc ước lượng ban đầu so với đo thực tế. **Ví dụ:** Giả sử gang tay của em là 18cm. * Em muốn đo chiều dài quyển sách Toán 12. * **Ước lượng:** Em nhìn và đoán quyển sách dài khoảng 1 'gang tay'. * **Đo bằng gang tay:** Em đặt gang tay lên quyển sách, thấy vừa hết 1 gang tay và còn thừa ra một chút, em ước lượng phần thừa đó khoảng 5cm. Vậy độ dài ước tính là 18cm + 5cm = 23cm. * **Đo bằng thước:** Em dùng thước kẻ đo trực tiếp quyển sách, kết quả là 22.5cm. * **So sánh:** Ước lượng ban đầu của em (1 gang tay) khá gần với kết quả thực tế (22.5cm). Sai số giữa ước lượng bằng gang tay và đo bằng thước là 0.5cm. Quan trọng là em hiểu được quy trình đo lường, ước lượng và so sánh. Chúc em làm bài tốt nhé!
M
2 days ago
Chào mọi người, em là học sinh lớp 12 đang 'vật lộn' với bài tập Toán 12 sách Kết nối tri thức. Bài tập có tên 'Độ dài gang tay (gang tay của bạn dài bao nhiêu?)'. Em đọc đề mà thấy hơi hoang mang, không biết bắt đầu từ đâu và làm sao để đo, tính toán cho chính xác. Có ai đã làm bài này rồi hoặc có kinh nghiệm gì chỉ em với ạ? Em sợ làm sai mất điểm lắm! Em cảm ơn nhiều ạ!
T

Tuyết Hà Diệp

ModeratorAccepted Answer
3 days ago

💡 Gợi ý:

  1. Hãy thử phân tích mẫu thức thành nhân tử nếu có thể.
  2. Nếu tử có bậc lớn hơn hoặc bằng mẫu, hãy chia đa thức trước khi tính nguyên hàm.
  3. Đừng quên hằng số tích phân C sau khi tính nguyên hàm.
X

Xuân Hiền Ngô

ModeratorAccepted Answer
3 days ago

Chào em! Thầy hiểu cảm giác của em, nguyên hàm đôi khi có thể gây rối nếu mình chưa nắm vững các kỹ năng cơ bản. Đừng lo lắng, thầy sẽ giúp em từng bước nhé!

Đầu tiên, đối với hàm phân thức, em cần xem xét liệu có thể biến đổi nó về dạng dễ tính nguyên hàm hơn không. Một số kỹ thuật thường dùng là:

  1. Phân tích thành phân thức đơn giản: Nếu mẫu thức có thể phân tích thành nhân tử, hãy cố gắng tách phân thức ban đầu thành tổng/hiệu của các phân thức đơn giản hơn. Ví dụ: 1/(x(x+1)) = 1/x - 1/(x+1). Sau đó, em có thể dễ dàng tính nguyên hàm của từng phân thức đơn giản.
  2. Sử dụng phép chia đa thức: Nếu bậc của tử thức lớn hơn hoặc bằng bậc của mẫu thức, hãy thực hiện phép chia đa thức để đưa phân thức về dạng một đa thức cộng với một phân thức mà bậc của tử thức nhỏ hơn bậc của mẫu thức.
  3. Đổi biến số: Đôi khi, việc đổi biến số có thể giúp đơn giản hóa biểu thức. Ví dụ, nếu em thấy một biểu thức có dạng f'(x)/f(x), em có thể đặt u = f(x).

Sau khi đã biến đổi phân thức, em áp dụng các công thức nguyên hàm cơ bản. Ví dụ:

  • ∫ 1/x dx = ln|x| + C
  • ∫ x^n dx = (x^(n+1))/(n+1) + C (với n ≠ -1)

Ví dụ cụ thể: Giả sử em cần tìm nguyên hàm của ∫ (2x + 1) / (x^2 + x) dx.

  1. Nhận thấy rằng (x^2 + x)' = 2x + 1, tử số chính là đạo hàm của mẫu số.
  2. Đặt u = x^2 + x. Khi đó du = (2x + 1) dx
  3. Vậy, ∫ (2x + 1) / (x^2 + x) dx = ∫ 1/u du = ln|u| + C = ln|x^2 + x| + C

Em hãy thử áp dụng các kỹ thuật này vào các bài tập cụ thể nhé. Quan trọng là phải luyện tập thường xuyên để quen với các dạng bài khác nhau. Chúc em thành công!

Mọi người ơi, em đang làm bài tập nguyên hàm trong sách Kết nối tri thức bài 11 á. Em học công thức rồi mà cứ áp dụng vào bài tập là y như rằng sai. Em làm đi làm lại mấy lần rồi mà vẫn không ra đáp án đúng. Có ai giúp em với được không ạ? Em hoang mang quá 😭

Ví dụ như mấy bài kiểu tìm nguyên hàm của hàm số phân thức ấy, em không biết bắt đầu từ đâu luôn. Em cảm ơn mọi người nhiều ạ!

V

Văn Hải Trương

ModeratorAccepted Answer
6 days ago

💡 Gợi ý:

  1. Hãy bắt đầu bằng việc ôn lại các công thức đạo hàm cơ bản.
  2. Vẽ bảng biến thiên một cách cẩn thận, chú ý đến dấu của đạo hàm.
  3. Tìm các điểm cực trị và điểm uốn (nếu có) để vẽ đồ thị chính xác hơn.
H

Hồng Duyên Huỳnh

ModeratorAccepted Answer
6 days ago

Chào em! Thầy hiểu rằng em đang cảm thấy khó khăn với việc khảo sát hàm số. Đây là một phần quan trọng trong chương trình Toán 12, và việc nắm vững kiến thức cơ bản là rất quan trọng. Đừng lo lắng, thầy sẽ giúp em từng bước một nhé.

Đầu tiên, em cần nắm vững các bước cơ bản để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số:

  1. Tìm tập xác định của hàm số: Xác định những giá trị của x mà hàm số có nghĩa.
  2. Tính đạo hàm bậc nhất (y'): Đạo hàm bậc nhất giúp ta xác định tính đơn điệu (đồng biến, nghịch biến) và cực trị của hàm số.
  3. Tìm các điểm mà y' = 0 hoặc y' không xác định: Đây là các điểm tới hạn, là ứng cử viên cho cực trị.
  4. Lập bảng biến thiên: Bảng biến thiên giúp ta hình dung rõ hơn về sự biến thiên của hàm số. Trên bảng này, ta sẽ xét dấu của y' để xác định khoảng đồng biến, nghịch biến, và giá trị của y tại các điểm tới hạn để xác định cực đại, cực tiểu.
  5. Tính đạo hàm bậc hai (y''): Đạo hàm bậc hai giúp ta xác định tính lồi lõm của đồ thị hàm số và điểm uốn (nếu có).
  6. Tìm các điểm mà y'' = 0 hoặc y'' không xác định: Đây là các điểm uốn tiềm năng.
  7. Tìm giới hạn của hàm số tại vô cực và các điểm không xác định: Giúp ta xác định các đường tiệm cận (nếu có).
  8. Vẽ đồ thị hàm số: Dựa vào bảng biến thiên, các điểm cực trị, điểm uốn (nếu có), và các đường tiệm cận (nếu có) để vẽ đồ thị.

Ví dụ, thầy sẽ hướng dẫn em khảo sát một hàm số đơn giản: y = x3 - 3x

  1. Tập xác định: D = R (tất cả các số thực)
  2. Đạo hàm bậc nhất: y' = 3x2 - 3
  3. y' = 0: 3x2 - 3 = 0 => x2 = 1 => x = 1 hoặc x = -1
  4. Lập bảng biến thiên: (Em tự lập bảng biến thiên dựa trên các giá trị x = -1 và x = 1 nhé. Chú ý xét dấu của y' trong các khoảng (-∞, -1), (-1, 1), (1, +∞))
  5. Kết luận: Dựa vào bảng biến thiên, em sẽ thấy hàm số đồng biến trên (-∞, -1) và (1, +∞), nghịch biến trên (-1, 1). Hàm số đạt cực đại tại x = -1 và cực tiểu tại x = 1.

Lời khuyên:

  • Luyện tập thật nhiều: Không có cách nào tốt hơn là làm thật nhiều bài tập. Bắt đầu từ những bài đơn giản, sau đó tăng dần độ khó.
  • Xem lại lý thuyết: Đảm bảo em hiểu rõ các định nghĩa, công thức, và quy tắc.
  • Hỏi thầy cô hoặc bạn bè: Nếu em gặp khó khăn, đừng ngại hỏi thầy cô hoặc bạn bè.

Chúc em học tốt!

T
6 days ago

Mọi người ơi, em đang làm bài tập Toán 12 chương 1 phần khảo sát hàm số mà em cứ bị rối tung lên hết cả. Em không biết bắt đầu từ đâu và làm như thế nào để không bị sai nữa. Có ai có thể hướng dẫn em cách làm bài dạng này một cách chi tiết được không ạ? Em cảm ơn nhiều ạ!

Ví dụ như là tìm cực trị, khoảng đồng biến nghịch biến ấy ạ. Em toàn bị nhầm lẫn dấu với cả cách tính đạo hàm thôi 😭

H
6 days ago

💡 Gợi ý:

  1. Luôn vẽ đồ thị hàm số trên GeoGebra trước khi tính toán để hình dung rõ hơn về hàm số và diện tích cần tính, điều này giúp em kiểm tra trực quan kết quả.
  2. Khi áp dụng phương pháp hình thang, hãy nhớ rõ công thức và chú ý đến số lượng đoạn chia (n) để tránh nhầm lẫn. Số n càng lớn, kết quả xấp xỉ càng chính xác.
  3. Sử dụng GeoGebra để kiểm tra lại kết quả tính gần đúng bằng phương pháp hình thang của em. Nếu có sự chênh lệch lớn, có thể em đã tính toán sai ở đâu đó hoặc cần tăng n cho phương pháp hình thang.
H

Hoàng Ngọc Tống

ModeratorAccepted Answer
6 days ago

Chào em! Thầy/cô hiểu em đang gặp một chút bối rối với phần này, đặc biệt là khi phải kết hợp cả công cụ phần mềm và phương pháp tính toán thủ công. Đừng lo lắng nhé, đây là một chủ đề rất hay và sẽ giúp em nắm vững kiến thức hơn đấy!

Chúng ta cùng phân tích từng phần nhé:

1. Sử dụng GeoGebra để tính nguyên hàm và tích phân

GeoGebra là một công cụ cực kỳ mạnh mẽ và hữu ích để kiểm tra cũng như hình dung các bài toán tích phân. Em có thể sử dụng các lệnh sau:

  • Tính nguyên hàm (tích phân bất định):
    Em dùng lệnh Integral(HàmSố). Ví dụ: Để tìm nguyên hàm của f(x) = x^2, em gõ Integral(x^2). GeoGebra sẽ trả về một nguyên hàm của hàm số đó (thường là với hằng số C = 0).
  • Tính tích phân xác định:
    Em dùng lệnh Integral(HàmSố, CậnDưới, CậnTrên). Ví dụ: Để tính tích phân của f(x) = x^2 từ 0 đến 2, em gõ Integral(x^2, 0, 2). GeoGebra sẽ hiển thị giá trị tích phân và tô màu diện tích tương ứng trên đồ thị.

Mẹo nhỏ: GeoGebra giúp em hình dung đồ thị và kiểm tra nhanh kết quả. Em nên vẽ đồ thị hàm số trước để có cái nhìn trực quan về diện tích mà tích phân đại diện.

2. Tính gần đúng tích phân bằng phương pháp hình thang

Phương pháp hình thang là một phương pháp số học dùng để xấp xỉ giá trị của tích phân xác định. Nó đặc biệt hữu ích khi hàm số phức tạp, không có nguyên hàm dạng sơ cấp hoặc khi em muốn kiểm tra độ chính xác của kết quả tính toán khác.

Nguyên tắc: Chia diện tích dưới đồ thị thành nhiều hình thang nhỏ, sau đó cộng tổng diện tích của các hình thang đó.

Công thức tổng quát:

Cho tích phân ∫[a,b] f(x) dx. Chia đoạn [a, b] thành n đoạn con bằng nhau, mỗi đoạn có chiều rộng h = (b - a) / n. Các điểm chia là x₀ = a, x₁ = a + h, ..., xᵢ = a + i*h, ..., xₙ = b.

Khi đó, giá trị tích phân được xấp xỉ bởi:

∫[a,b] f(x) dx ≈ (h/2) * [f(x₀) + 2f(x₁) + 2f(x₂) + ... + 2f(xₙ₋₁) + f(xₙ)]

Các bước thực hiện:

  1. Xác định a, b, n: a là cận dưới, b là cận trên, n là số đoạn chia (số hình thang).
  2. Tính h: h = (b - a) / n.
  3. Xác định các điểm xᵢ: Lập bảng các giá trị x₀, x₁, ..., xₙ.
  4. Tính các giá trị f(xᵢ): Tính giá trị của hàm số tại các điểm xᵢ tương ứng.
  5. Áp dụng công thức: Thay các giá trị f(xᵢ) vào công thức hình thang để tính giá trị xấp xỉ.

Sự khác biệt quan trọng:

  • GeoGebra: Cho kết quả tích phân xác định chính xác (hoặc rất gần chính xác) dựa trên các thuật toán tính toán mạnh mẽ.
  • Phương pháp hình thang: Cho kết quả xấp xỉ. Độ chính xác phụ thuộc vào số đoạn chia n (n càng lớn, kết quả càng gần chính xác).

Lời khuyên: Em nên thực hành cả hai phương pháp. Dùng GeoGebra để hiểu trực quan và kiểm tra. Dùng phương pháp hình thang để rèn luyện kỹ năng tính toán và hiểu sâu hơn về bản chất của tích phân như tổng các diện tích nhỏ. Em cứ làm nhiều bài tập là sẽ quen và không còn thấy lúng túng nữa đâu. Chúc em học tốt và đạt kết quả cao nhé!